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Error o fracaso en la educación

La diferencia parece sutil pero no lo es en absoluto por las implicaciones que conlleva cada uno de estos conceptos.

El fracaso nos paraliza, nos hunde, nos deprime…el error nos activa a pensar que hemos hecho mal y que hemos de mejorar.

Se habla frecuentemente del fracaso escolar y de un cierto dasanimo asociado al mundo educativo. Se van cambiando las formas pero no los fondos.

Analicemos esta cuestión desde el “error” y tomemos otra perspectiva, que hemos hecho mal y como podemos mejorar: alumnos, padres y profesores.

Debemos poner el foco en el alumno, que fortalezas hemos ignorado de él, en que es bueno y se desenvuelve con facilidad. Busquemos el plan de acción para que afloren estas caracteristicas de su individualidad. Maticemos con ayuda sus puntos débiles y no basemos en estos su futuro.

La experiencia en el coaching educativo, nos lleva a proponer el coaching individual para acompañar al alumno en momentos cruciales de su vida. Padres y profesores tienen la importante labor de ayudar pero el protagonismo es del alumno.

Se trata de individualizar el desarrollo de cada persona en lugar de hacerle encajar en un modelo pre-establecido.

Maria Jesús Ruiz